课程背景：

众所周知，激励团队员工是管理者的重要责任，只有激励得当，才能激发员工的积极性，让企业焕发活力。低效率靠管理，高效率靠激励。

但是，企业里面常见到，管理者让员工做什么就做什么，对别的事情不关心，推一步走一步；管理者没有及时对员工的成绩和进步给予肯定和赞美，更多的是批评和惩罚；团队员工士气低落，工作缺乏积极性和创新热情；下属抱怨多，指责企业或他人，没有主动积极去解决，心态有偏差等等。

上述问题极大阻碍了企业的发展进程。那么，如何在团队中激发员工的士气?如何引领团队实现管理的高效?答案是：激励、激励、再激励!

事实上，80%的员工长期处于“激励饥渴”状态!团队的士气比武器更重要!如果管理者正身陷团队建设与管理的困惑中，那就从“激励”突破!目前大部分企业仅仅将目光放在薪酬等物质激励制度的完善上，而忽略了精神激励的建设，与物质激励相比，精神激励不仅成本低，而且可以弥补物质激励的不足。

一些看似简单的激励方法，却成就了一个高绩效的团队!如何使低成本、甚至零成本激励能够效果显著?如何在艰难的环境下，让团队仍然充满斗志、激情四射?不要迷信所谓的“有钱能使鬼推磨”，低成本激励其实很简单!

课程收益：

1、掌握有效的激励机制，凝聚员工，释放员工的热情和内在潜力；

2、学习激励效果最大化的方法，让团队员工上下齐心，充满工作热情；

3、帮助管理者掌握低成本激励员工的具体方法和技巧。

课程时间：2天，6小时/天

课程大纲：

第一讲：低成本的激励原则

一、奖胜于罚

1、奖罚需要平衡，既要给予快乐，又要给予痛苦

2、奖多罚少体现了企业的正气和文化氛围

3、奖罚3多3少原则

二、复胜于单

1、人不同，需要不同-差异化激励

2、人同，情境不同，需要不同-动态化激励

3、人同，时间不同，需要不同-多元化激励

三、心胜于物

1、外部激励：自然环境、地方文化、人际关系、事业机遇

2、内部激励：必要的利益、企业的前途、组织的风气、上司的魅力

3、物质激励：工资、奖金、福利

4、心理激励：心理因素、内心动力、工作目标

第二讲：激励中的常见误区

一、加薪提劲的误区

1、激励的是实现预期目标的可能性

2、激励是实际结果与主观期望的比值

二、形成规律的误区

1、激励需要喜出望外的感觉

2、激励需要不确定性

三、总是需要的误区

1、分析激励时机，发挥员工超乎寻常的心理动力

2、意愿和能力两个坐标轴构成的四种激励情形

第三讲：效果最大化的技巧

一、适应需要

1、追求舒适者给予安全、成就感和自由

2、追求机会者给予适当的收入，工作的认可

3、追求发展者给予良好的培训及事业发展

二、满足期望

1、期望值几乎为零，不能产生任何激励力量

2、激励的力量等于效价乘以期望值

三、延长时效

1、激励的力量除了效价和期望，还取决于时限

2、用合适的载体延长激励效果

四、相对公平-降可比性调参照系

1、降低可比性，用差异化的激励方法

2、要不断引导员工，调整参照系，达到相对公平

第四讲：低成本的激励方法

一、目标聚焦法

1、愿景激励：帮助员工圆梦

2、使命激励：让员工体会到责任感

3、参与激励：民主让人升华

二、言行引导法

1、赞美激励：向优点出发

2、榜样激励：增强成就感

3、荣誉激励：把他抬上去

三、心门贴近法

1、尊重激励：如师长以礼相待

2、关爱激励：如家人以情感人

3、信心激励：如君子以肚容人

附录：刘涛老师MTP系统训练版课程体系

模块	主题	课程编号	课程名称	课程时长
自我管理 模块	找准定位	M 01	《管理者的三重角色认知训练》	1天
	提升效率	M 02	《管理者高效时间管理训练》	1天
	理清思维	M 03	《问题分析与解决技巧模型训练》	2天
执行管理 模块	执行流程	M 04	《管理者目标管理四步曲训练》	2天
	执行手段	M 05	《高品质的管理沟通技巧训练》	2天
员工发展 模块	技能发展	M 06	《员工工作辅导技巧训练》	1天
	心理发展	M 07	《管理者低成本激励技巧训练》	2天
	责任发展	M 08	《高效管理授权技巧训练》	1天
团队管理 模块	团队建设	M 09	《高效团队建设的六力训练》	2天
	团队感召	M 10	《教练型领导力的四大修炼》	2天
特别提醒： 我们原则上只按照既定的课程提纲来讲授。本课程经过精心设计，与多年的培训实践检验，及不断完善，目前已非常成熟。我们只有按照自己成熟的课程结构来讲授，才能确保授课品质。因此，为保证课程的内容及形式能够精彩呈现，建议企业客户按照标准课时安排培训计划，请不要压缩时间！